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一、题文
阅读下面文章，完成下列各题。乡音不改王纯①曾经，我是那么嫌恶我的乡音，就像一个不懂事的孩子嫌恶他的丑母一样。我的乡音朴拙，生硬，土得掉渣。比如说“我们”，都说“俺们”，声调下拉，蹩脚，难听。 ②上师范以后，学校要求我们讲普通话。我在经过“八百标兵奔北坡”以及“打南面来了个喇嘛”等一系列训练后。终于能够用洋气的普通话讲话了。我在同学们面前讲课的时候，整堂课用的都是普通话。那种感觉简直太神奇了，我像是脱胎换骨一样，抖落掉一身的土气，用抑扬顿挫的普通话表情达意。同学们都说，你讲普通话挺好听的。我心里美滋滋的，仿佛与一段不堪回首的往事彻底决裂一样。 ③普通话说起来朗朗上口，婉转优美，表达也典雅大方。我的乡音呢？还是那么笨拙，音调怪异，简直是呕哑啁哳难为听。可是除了上课和正式场合，我还是难改乡音。比如我去食堂打饭，刚刚用普通话说了一句“打一个馒头”，谁知出其不意蹦出一句“再来一份土豆儿”。土豆后面是一个比土豆还要土气的儿化音--乡音不小心又蹦出来。这个儿化音，仿佛是你永远也丢不掉的烂鞋子，挂在身后，让人沮丧自卑。我听到后面的同学哈哈大笑，端起饭盆逃了。后来，我的话越来越少，生怕一不小心被人看出你的不光彩的历史。索性，我彻底与乡音断绝“母子关系”，再也不肯用乡音说一个字。 ④在异乡工作，我用流利的普通话交流，没有人怀疑我。我以为我完全融入了别人的城市，也学会了别人的语言。我觉得即使我说梦话，也不会再是土得掉渣的乡音了。走在陌生的街头，我坦然自若。 ⑤有一次，我在异乡的街上遇到一个卖桃子的，他大声吆喝着。那声音，多么熟悉!对，是我家乡的声音。“卖桃儿来哟!”我走近他，只听他说：“买桃儿吧，可甜咧!”真的是熟悉的乡音，那一瞬间，我竟然像一个无家可归的孩子找到了亲人一样，眼泪涌了出来。没想到在遥远的异乡，还能听到乡音。 我的乡音啊!那么熟悉，如同乡间的风，那么温柔体贴；仿佛田野上的青草，早就在记忆里扎了根。我像听到母亲的呼唤一样，被某一种柔软温情的东西击中。 ⑥我和卖桃子的同乡交谈起来，奇怪的是，说惯了普通话的我，语调竟然能够飞转直下，熟练地说起了乡音。我这才明白，乡音已经渗透到了我的骨子里、血脉中，根深蒂固。乡音执拗地在我的记忆中盘踞着，无论我怎样改变，它都不曾离开。质朴的乡音，亲切，熨帖，不像普通话，是飘着的，乡音是落到心坎上的。 ⑦我终于明白，我有多爱自己的乡音。“乡音是故乡的土语，也可以说是人们真正的母语。因为母亲用它来为我们唱摇篮曲、教我们牙牙学语，我们无不是在乡音中启蒙，伴着乡音长大，它是我们最能表达情感的载体。”的确是这样啊! ⑧我回到了家乡，乡音响在耳边，熟悉亲切。后来，除非在正式场合不得已我才说普迫话以外，平时我都是在用乡音说话，就像回到了母亲身边一样，我会伴着乡音慢慢老去。即使两鬓斑白，依旧乡音不改。（1）作者把乡音比作母亲，综观全文，作者对乡音的感情发生了多次变化，请你仿照例子对作者的情感进行提炼，用简洁而生动的语言理清情感的变化踪迹。嫌弃丑母--___--___--___（2）作者起初为什么嫌弃甚至抛弃自己的乡音？___（3）请联系上下文，谈谈第④段中，作者为什么要强调“我以为”、“我觉得”。（4）请从修辞的角度赏析下面的句子。我的乡音啊!那么熟悉，如同乡间的风，那么温柔体贴；仿佛田野上的青草，早就在记忆里扎了根。（5）贺知章有诗曰：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”同样是“乡音不改”，作者和贺知章向我们传达的情感有怎样的同和不同呢？
二、解答
（1）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从原文可以找到“往事彻底决裂”“我竟然像一个无家可归的孩子找到了亲人一样”“就像回到了母亲身边一样”．（2）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．从“我觉得乡音朴拙，生硬，土得掉渣．比如说“我们”，都说“俺们”，声调下拉，蹩脚，难听”可以看出我嫌弃乡音是因为我觉得乡音土、蹩脚，难听；让别人知道我的乡下人身份，沮丧自卑，为了融入城市，让别人不知道自己是乡下人．（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．“我觉得、我以为”都强调我的感受，强调忘记乡音只是自己逃避，但是如下文“乡音已经渗透到了我的骨子里、血脉中，根深蒂固．乡音执拗地在我的记忆中盘踞着，无论我怎样改变，它都不曾离开”，乡音融入我的灵魂，对我产生永不磨灭的影响，乡音不会因为我抛弃而消失．（4）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．比喻，把乡音比作乡间的风，生动形象的表现乡音的熟悉亲切；把乡音比作“田野上的青草”，写出乡音融入我的灵魂．（5）本题是对比异同阅读的考查，难点较大．需要熟知两文内容，并且能归纳文章主旨，明确写作方法，才能知道异同点．在比较时从人物、内容、写作方法、思想主旨、表现手法等角度回答．本文记叙作者远离，但是却发现乡音在我身上留下了印记，贺知章多年离家，但是乡音无改，因此两文都是写乡音的都深深的根植在游子的记忆中．不同是作者的乡音强调明白对乡音和故乡的热爱．贺知章的诗歌还表现了对人生短暂的感叹与在外多年的伤感之情．答案（1）断绝母子关系；听到母亲呼唤；重回母亲怀抱（2）我觉得乡音土、蹩脚，难听；让别人知道我的乡下人身份，沮丧自卑，为了融入城市，让别人不知道自己是乡下人．（3）强调忘记乡音只是自己逃避，但是如下文“乡音已经渗透到了我的骨子里、血脉中，根深蒂固．乡音执拗地在我的记忆中盘踞着，无论我怎样改变，它都不曾离开”，乡音融入我的灵魂，对我产生永不磨灭的影响，乡音不会因为我抛弃而消失．（4）比喻，把乡音比作乡间的风，生动形象的表现乡音的熟悉亲切；融入我的灵魂．（5）同：乡音的都深深的根植在游子的记忆中．不同：作者的乡音强调明白对乡音和故乡的热爱．贺知章的诗歌还表现了对人生短暂的感叹与在外多年的伤感之情．三、分析
本文通过记叙我一直嫌弃自己的乡音，因为我觉得乡音土的掉渣，让人知道我是乡下人，因此而自卑，等我学会普通话后，才发现乡音一直盘踞在我的心底，无论我怎样改变，它都不曾离开”，乡音融入我的灵魂，对我产生永不磨灭的影响，乡音不会因为我抛弃而消失，表现了作者对乡音和故乡的热爱．本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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